Parcours Sentier pieds nus
L’objectif de ce parcours est de vivre des sensations nouvelles en utilisant d’autres sens que la vue. Les yeux bandés, nous marchons pieds nus à travers différents environnements pour les reconnaître grâce au toucher, comme les animaux le font dans la nature. Et pour pimenter la chose… une quête vous attend pour découvrir les animaux capables de vivre dans ces milieux naturels. Un sentier ouvert à tous puisque sur réservation, nous accueillons un public familial, touristique et local avec l’ambition de favoriser le lien entre les différentes générations.
En partenariat avec l’association Ensemble pour Voir 89
Inscriptions par téléphone au 09 54 94 64 47 ou par mail contact@surlestracesduloup.com
L’association Ensemble pour Voir 89 (qui lutte pour l’inclusion et contre l’isolement social) propose des actions de sensibilisation au handicap visuel aux travers différents ateliers pédagogiques.
Parcours pédagogique sur l’éveil sensoriel …
En accompagnement
Parcours Sentier pieds nus
Un sentier ouvert à tous puisque nous accueillerons un public familial, touristique et local avec l’ambition de favoriser le lien entre les différentes générations.
Venez découvrir, avec l’association Ensemble pour Voir 89,
le nouveau parcours extérieur de la Pyramide du Loup,
le sentier pieds nus !
– un atelier d’initiation au braille, le but étant d’écrire son prénom à l’aide de l’alphabet braille simplifié et de strass. Alexis s’amuse ensuite à deviner le nom des enfants du bout des doigts,
– un parcours de locomotion pour apprendre à se diriger avec une canne de locomotion. Le regard est occulté soit par un bandeau, soit par des lunettes de simulation,
– un parcours toucher mains/pieds, où l’on doit être capable d’associer le ressenti entre la plaque sensorielle qui se trouve sous nos pieds et celle que l’on nous présente entre les mains,
– un chamboule-tout à l’aveugle, il faut se diriger au son de la voix afin de faire tomber un maximum de boîtes,
– des boîtes à secrets, à l’aide d’une main, il faut deviner l’objet qui se trouve à l’intérieur,
– des boîtes à sons, afin d’associer les sons similaires par paire,
– des balles tactiles à associer par paire,
– la création de bracelets de perles de bois munis de lunettes de simulation recréant différents types de malvoyance.
